Belajar, Berjuang, dan Bertumbuh

Cerita di Balik Prestasi Semester Ganjil SMA Xaverius 1 Palembang

Ujian bukan sekadar soal dan angka. Ia adalah potret perjalanan: tentang ketekunan, dukungan, dan cara seorang pelajar berdamai dengan dirinya sendiri. Hal itu terasa jelas dalam rangkaian kegiatan Sumatif Akhir Semester (SAS) semester ganjil tahun ajaran 2025 di SMA Xaverius 1 Palembang, yang berlangsung pada Senin–Kamis, 1–11 Desember 2025.

Ujian berjalan dengan tertib, lancar, dan penuh kesungguhan. Namun, cerita sesungguhnya baru benar-benar tampak saat rapor dibagikan pada Jumat, 19 Desember 2025. Di balik deretan nilai dan peringkat kelas, tersimpan kisah usaha yang jarang terlihat dari luar.

Prestasi yang Bertumbuh dari Proses

Beberapa siswa berhasil meraih prestasi dan peringkat kelas. Untuk memahami makna di balik capaian itu, diajukan tiga pertanyaan sederhana namun reflektif: tentang kebiasaan belajar, dukungan yang berarti, dan harapan ke depan.

Jawaban para siswa menunjukkan bahwa prestasi tidak lahir dari satu cara yang seragam, melainkan dari proses yang personal dan jujur.

Chelsea Nively: Ketekunan, Relasi, dan Doa

Bagi Chelsea Nively, siswi kelas XIA.2.2, prestasi bukan hasil instan. Ia menekankan pentingnya mendengarkan dengan sungguh-sungguh saat guru menjelaskan. Dari sana, pemahaman dibangun sejak awal, bukan menunggu saat ujian tiba.

Chelsea juga membiasakan diri belajar beberapa hari sebelum ujian, mengulang dan menghafal materi dengan teratur. Namun yang menarik, ia tidak melupakan dimensi batin: doa. Baginya, belajar adalah proses yang juga perlu diserahkan kepada Tuhan agar dijalani dengan hati yang tenang.

Di balik usahanya, Chelsea menyadari peran orang-orang di sekitarnya. Orang tua yang memberi motivasi saat lelah, guru-guru yang sabar membimbing, serta teman-teman yang saling membantu menjadi jejaring dukungan yang menguatkan langkahnya.

Untuk semester berikutnya, harapannya sederhana namun mendalam: tidak kehilangan semangat belajar dan terus membuka diri pada hal-hal baru yang mendukung pertumbuhan dirinya.

Angel Susanto: Mengenal Diri dan Menemukan Keseimbangan

Berbeda dengan Chelsea, Angel Susanto memiliki gaya belajar yang lebih unik dan jujur diakui banyak siswa: Sistem Kebut Semalam (SKS). Meski sering dianggap kurang ideal, Angel menggunakannya secara sadar dan terkontrol. Tekanan waktu justru membantunya fokus pada inti materi dan latihan soal.

Namun, perjalanan Angel tidak berhenti pada teknik belajar. Dukungan guru dan orang tua menjadi fondasi kuat. Salah satu kalimat sederhana dari guru, “Tidak ada soal yang sulit, kita hanya belum ada ide untuk mengerjakannya,” menjadi dorongan mental yang bertahan sepanjang semester.

Angel juga berbagi pengalaman berharga tentang proses kemandirian. Dari awalnya banyak dibimbing oleh mama, hingga akhirnya dilepas untuk belajar sendiri. Nilai sempat menurun, stres pun muncul. Tetapi justru dari situ Angel belajar bertanggung jawab atas proses belajarnya, mengikuti les tambahan, dan membangun kebiasaan belajar mandiri.

Ke depan, target Angel bukan semata nilai yang lebih tinggi, melainkan keseimbangan antara prestasi, kesehatan fisik, dan kesiapan mental. Ia ingin belajar secara konsisten, berkelanjutan, dan manusiawi.

Belajar yang Lebih dari Sekadar Nilai

Dari kisah Chelsea dan Angel, kita belajar bahwa prestasi bukan soal siapa paling pintar, melainkan siapa yang mau bertumbuh. Ada yang kuat dalam disiplin sejak awal, ada yang menemukan fokus di bawah tekanan, ada pula yang belajar melalui jatuh bangun.

Sekolah bukan hanya tempat menguji pengetahuan, tetapi ruang menempa karakter: ketekunan, kejujuran pada diri sendiri, keberanian mencoba, dan kerendahan hati untuk terus belajar.

Semoga cerita-cerita ini menjadi pengingat bahwa setiap usaha yang dilakukan dengan sungguh, didukung oleh lingkungan yang peduli, dan disertai refleksi diri, akan selalu menemukan maknanya, baik di rapor, maupun dalam perjalanan hidup.*** (Ignas)