Empat Sahabat, Empat Bahasa, Satu Semangat

Di sudut sekolah, di sela jam istirahat atau sepulang kelas, kadang terdengar percakapan yang tidak biasa. Bukan bahasa Indonesia. Bukan pula bahasa Inggris yang sudah akrab di telinga.

“Guten Tag!”
“Privet!”

Lalu tawa pecah.

Mereka adalah empat sahabat kelas XI: Wilbert Bernardi Setiawan, Ryuki Rainite Takizawa, Airell Terrencio Gunawan, dan Billy Novaldo Setiawan. Persahabatan mereka sudah terjalin sejak SD dan SMP. Bahasa Inggris sudah lama menjadi bahasa sehari-hari mereka. Namun sejak tahun lalu, mereka menantang diri untuk belajar dua bahasa yang terdengar “berat” bagi banyak orang: bahasa Jerman dan bahasa Rusia. Dan semuanya dipelajari secara otodidak.

Berawal dari Si “King”

Kalau ditanya siapa yang pertama kali “mengajak”, jawabannya hampir serempak mengarah pada satu nama: Ryuki.

Di antara mereka, Ryuki dikenal sebagai pecinta sejarah, terutama sejarah Eropa dan Perang Dunia II. Ia gemar membaca, menonton dokumenter, dan memahami strategi perang serta alutsista seperti Panzer (tank) dan Luftwaffe (pesawat tempur). Saat pandemi COVID-19, ketika dunia seakan berhenti, justru persahabatan mereka semakin erat karena sering bermain game bertema perang bersama.

Di dalam game, Ryuki begitu piawai mengatur strategi. Ia cepat membaca situasi, mengendalikan kendaraan tempur, dan memimpin tim dalam pertempuran jarak dekat. Dari situlah julukan “KING” lahir.

Namun julukan itu bukan hanya karena kepiawaiannya. Ia juga mampu mengarahkan teman-temannya dengan tenang dan percaya diri. Tegas, tetapi tetap hangat. Kombinasi itu membuatnya dihormati sekaligus disukai.

Dari kegemaran membahas sejarah Jerman dan Rusia, menonton video dokumenter, hingga meniru dialog tentara saat bermain game, perlahan tumbuh ketertarikan yang lebih serius: bagaimana kalau benar-benar belajar bahasanya?

Wilbert: Sejarah dan Estetika Bahasa

Bagi Wilbert, bahasa Jerman dan Rusia punya daya tarik tersendiri.

“Menurut saya, penulisan dan gaya bahasanya sangat menarik,” katanya.

Ia terpikat pada struktur kalimat, bunyi yang kuat, dan karakter khas kedua bahasa itu. Ketertarikannya semakin tumbuh karena kebiasaan teman-temannya yang sering menyelipkan kosakata asing dalam percakapan sehari-hari.

Diskusi tentang sejarah Eropa, lagu-lagu Jerman, hingga strategi perang dalam game menjadi pintu masuk yang menyenangkan. Bagi Wilbert, belajar bahasa bukan sekadar menghafal kosakata. Ia seperti membuka lembaran baru untuk memahami sejarah dan budaya yang selama ini hanya ia baca atau tonton.

Billy: Konsisten di Tengah Keterbatasan

Berbeda lagi dengan Billy. Tantangan terbesarnya bukan pada sulitnya bahasa, melainkan waktu.

Ia sering pulang sore, sehingga waktu belajar terbatas. Namun ia tidak menyerah. Ia mengunduh Duolingo dan belajar sedikit demi sedikit. Meskipun tidak selalu rutin, ia tetap mencari celah untuk belajar: menonton video berbahasa Jerman dengan terjemahan Inggris, mencari kosakata baru di internet, dan mempelajari pelafalannya.

Belajarnya mungkin tidak panjang, tetapi konsisten.

Dari Billy, kita belajar bahwa kemajuan tidak selalu lahir dari waktu yang banyak, melainkan dari kemauan yang tetap menyala.

Ryuki: Bahasa dan Karakter Bangsa

Menurut Ryuki, bahasa memiliki karakter yang unik.

Bahasa Inggris terasa santai dan ringan. Bahasa Jerman terdengar lebih dalam dan tegas, bahkan terkesan tanpa banyak emosi. Bahasa Rusia, baginya, memiliki gaya bicara yang kuat, seperti sedang memberi penegasan.

Dari situ ia menyadari bahwa bahasa bukan sekadar alat komunikasi, tetapi cermin budaya dan cara berpikir suatu bangsa.

Belajar bahasa berarti belajar memahami cara orang lain memandang dunia.

Airell: Disiplin dan Kedalaman Makna

Bagi Airell, belajar bahasa Jerman dan Rusia bukan hanya soal kosakata baru. Itu adalah pengalaman batin yang memperluas cara pandangnya.

Ia merasa bahasa Jerman mengajarkannya tentang kedisiplinan dan ketelitian. Tata bahasanya yang detail dan terstruktur melatihnya untuk berpikir lebih rapi dan sistematis. Ia belajar menyusun kalimat dengan hati-hati, dan tanpa sadar, itu juga melatihnya menyusun pikiran dengan lebih tertata.

Sementara bahasa Rusia memberinya pengalaman yang berbeda. Ia merasakan kedalaman emosi dan kekuatan ekspresi di dalamnya. Banyak kata dan ungkapan Rusia terasa puitis dan penuh makna. Dari sana, ia belajar menjadi lebih peka terhadap perasaan dan sudut pandang orang lain.

Bahasa Rusia juga membawanya mengenal sastra dan budaya yang kaya sejarah. Ia mulai melihat bahwa setiap bahasa menyimpan jiwa suatu bangsa.

“Belajar dua bahasa ini bukan hanya menambah kemampuan berbicara,” katanya, “tetapi juga memperluas wawasan dan cara pandang saya terhadap dunia.”

Baginya, belajar bahasa asing adalah membuka pintu untuk memahami nilai, budaya, dan cara hidup yang berbeda. Dan itu membuatnya semakin ingin terus belajar.

Belajar yang Berangkat dari Persahabatan

Yang membuat kisah mereka istimewa bukan hanya pilihan bahasanya, melainkan cara mereka belajar: bersama.

Mereka menonton video sejarah bersama. Mereka bermain game sambil menyelipkan dialog bahasa Jerman atau Rusia agar terasa lebih realistis. Mereka saling berbagi kosakata baru. Kadang bercanda, kadang serius.

Belajar menjadi menyenangkan karena dilakukan dalam suasana persahabatan.

Di era ketika banyak remaja sibuk dengan gawai untuk hiburan semata, empat sahabat ini justru menjadikan teknologi sebagai jembatan untuk memperluas wawasan.

Lebih dari Sekadar Bahasa

Bagi sebagian orang, belajar bahasa Jerman dan Rusia mungkin terdengar tidak biasa. Tetapi bagi Wilbert, Ryuki, Airell, dan Billy, ini adalah tentang rasa ingin tahu, keberanian mencoba hal baru, dan kesetiaan pada minat mereka.

Mereka membuktikan bahwa:

• Persahabatan bisa menjadi ruang bertumbuh.
• Hobi bisa berkembang menjadi pengetahuan.
• Keterbatasan waktu bukan alasan untuk berhenti belajar.
• Belajar bahasa bukan hanya soal nilai, tetapi soal memperluas cara berpikir.

Empat sahabat ini mengajarkan satu hal sederhana namun kuat:

Ketika minat, persahabatan, dan konsistensi bertemu, hal yang tampak sulit pun menjadi mungkin.

Siapa sangka, dari obrolan santai dan game perang, lahir perjalanan belajar lintas bahasa dan lintas budaya?

Dan mungkin suatu hari nanti, salah satu dari mereka benar-benar berdiri di Jerman atau Rusia, bukan lagi sekadar meniru dialog, tetapi berbicara dengan percaya diri dalam bahasa yang dulu mereka pelajari bersama.

Karena setiap perjalanan besar sering dimulai dari pertemanan kecil yang setia. *** (Ignas)